Η Β' ΕΛΜΕ Αιτωλ/νίας Καλεί «όλους τους συναδέλφους την Παρασκευή 17/1/2014 στις 1.00 μμ στο Γυμνάσιο Νεάπολης ώστε να εμποδίσουμε την πραγματοποίηση της προγραμματισμένης ενημέρωσης από τον σχολικό σύμβουλο Απόστολο Βετσόπουλο».
Το ΔΣ της Β΄ ΕΛΜΕ Αιτ/νίας στη συνεδρίασή του, της 15ης Ιανουαρίου 2014, αποφάσισε ομόφωνα να επιδιώξει τη ματαίωση, όπου είναι δυνατόν, των ενημερωτικών συναντήσεων με θέμα
«αυτοαξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου στη σχολική μονάδα» που πραγματοποιούνται από τους σχολικούς συμβούλους και απευθύνονται στους συναδέλφους των σχολείων.
«αυτοαξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου στη σχολική μονάδα» που πραγματοποιούνται από τους σχολικούς συμβούλους και απευθύνονται στους συναδέλφους των σχολείων.
Aναφέρει πως «η αυτοαξιολόγηση των σχολείων δεν είναι καθόλου αθώα, αφού οδηγεί στην κατηγοριοποίηση των σχολείων και συνδέεται άμεσα με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, το αποτέλεσμα της οποίας είναι η βαθμολογική και μισθολογική στασιμότητα, η διαθεσιμότητα και τέλος η απόλυση».
Καλεί « όλους τους συναδέλφους την Παρασκευή 17/1/2014 στις 1.00 μμ στο Γυμνάσιο Νεάπολης ώστε να εμποδίσουμε την πραγματοποίηση της προγραμματισμένης ενημέρωσης από τον σχολικό σύμβουλο Απόστολο Βετσόπουλο».
Για τη διευκόλυνση συμμετοχής των συναδέλφων το ΔΣ αποφάσισε την κήρυξη δίωρης στάσης εργασίας από 12.00 έως 2.00 μμ.
Δεν υπάρχουν σχόλια :
Δημοσίευση σχολίου
Παρακαλούμε για τα σχόλια, να χρησιμοποιείτε Ελληνική γραμματοσειρά και σε ευπρεπές επίπεδο, χωρίς να θίγεται η τιμή και η υπόληψη κανενός πολίτη.
(«Δεν δημοσιεύονται σχόλια χυδαία και υβριστικά, καθώς και ανώνυμες καταγγελίες και χαρακτηρισμοί κατά προσώπων που δεν τεκμηριώνονται.”)
Σχόλια άσχετα με το θέμα της εκάστοτε ανάρτησης ΔΕΝ ΘΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΟΝΤΑΙ.
Όλα τα σχόλια θα εμφανίζονται μετά την έγκρισή τους αφού διαπιστωθεί ότι δεν εμπίπτουν σε κάποια από τα πιθανά αδικήματα περί τύπου.
Να σημειωθεί ότι απόψεις που εκφράζονται σε άρθρα και κείμενα της συγγραφικής ομάδας δεν εκφράζουν απαραίτητα την άποψη των υπευθύνων του ιστολογίου. Όπως επίσης και τα σχόλια των αναγνωστών, τα οποία αντιπροσωπεύουν τους ίδιους...